22.03.2009
У передостанньому номері газети «Дзеркало тижня» президент Національного Університету «Києво-Могилянська академія» Сергій Квіт виклав свої міркування стосовно поточних і подальших реформ в українській освіті і, зокрема, таких аспектів реформи, як надання рівного доступу до вищої освіти, розширення університетської автономії, розвитку науки на базі університетів та реорганізації третього циклу навчання – традиційної аспірантури.
На думку президента НаУКМА, реформа науки та вищої освіти в Україні мусить спиратися на три принципові положення: введення вітчизняної науки у світовий контекст; об’єднання освітньої та наукової діяльності на базі університетів; розширення автономії та збільшення відповідальності університетів.
Коментуючи практику зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) знань учнів, президент НаУКМА вказав на розширення доступу випускників українських шкіл до вищої освіти (цього року до київських вузів потрапило набагато більше абітурієнтів із провінції). У подальшому, на думку президента НаУКМА, необхідним є вдосконалення змісту зовнішніх тестів, перевірка не лише кількості, а й якості знань учнів, розробка «адекватної національної моделі зовнішнього незалежного оцінювання».
Говорячи про приєднання України до Болонського процесу, Сергій Квіт наголосив на необхідності зрозуміти основну мету процесу – створення до 2010 року Європейського простору вищої освіти (European Higher Education Area, EHEA), в межах якого обов’язковим є взаємне визнання дипломів та наукових ступенів, а також діє єдина система підготовки кандидатів на отримання ступеня доктора філософії в певній галузі. Нині набагато частіше акцентуються формальні моменти інтеграції України в Європейський простір вищої освіти (запровадження кредитно-модульного оцінювання в університетах, перейменування докторів наук на докторів філософії) і набагато менше уваги приділяється змістовному реформуванню третього освітнього циклу.
Водночас на базі НаУКМА у 2008 році було відкрито докторську школу, де вже сьогодні аспіранти за трьома спеціальностями (масові комунікації, фінанси та охорона здоров’я) проходять підготовку з урахуванням усіх вимог західних університетів до докторів філософії в певній галузі.
На думку президента НаУКМА, розширення університетської автономії є тісно пов’язаним з фінансуванням вищих навчальних закладів. Нагальною потребою є надання університетам можливості самостійно розподіляти кошти, ним зароблені, прагнути залучати кошти на освіту та науку від недержавних організацій та приватних осіб, а також здобувати фінансову самостійність за рахунок надання якісних навчальних послуг.
Важливим, на думку президента НаУКМА Сергія Квіта, є вдосконалення практики ранжування та фахової оцінки діяльності вищих навчальних закладів шляхом професійного створення університетських рейтингів з орієнтацію на світову практику ранжування вузів.
|
.gif)
