10.10.2008
«У часи, коли саме інтелектуальний капітал визначає долі країн ЄС, ретельний аналіз тенденцій і змін у системі освіти стає нашим обов’язком», - сказав Генеральний секретар OECD Анхель Гурія під час презентації нового випуску щорічника «Education at a Glance» (9 вересня 2008 року, Париж).
Зміст щорічника пан Гурія резюмував відповідно до трьох основних тенденцій у галузі освіти.
По-перше, можна спостерігати стрімке зростання попиту на вищу освіту у країнах-членах Організації економічного співробітництва та розвитку. Якщо у 1995 році здобути вищу освіту прагнуло 37% тих, хто закінчив середню школу, то на 2006 рік їхня кількість зросла до 57%.
Окрім того, значно зросла кількість студентів, котрі проходять частину освітнього курсу за межами країни їхнього громадянства, - в період з 1995 по 2006 вона фактично подвоїлася. На думку Генерального секретаря, це прямо співвідноситься зі зростанням попиту на висококваліфіковану працю у країнах-членах Організації.
Водночас видатки на освітню сферу в країнах-членах організації зросли в середньому на 19%. Так, скандинавські країни суттєво збільшують витрати на освітній сектор за рахунок прогресивного податку на прибуток. Такі країни, як Австралія, Канада, Японія, Корея, Сполучені Штати та Великобританія розподіляють фінансовий тягар між державою та студентом, що, на думку Генерального секретаря Організації, створює загрозу нерівності доступу до освіти молодих людей з різних соціальних груп.
По-третє, Генеральний секретар наголосив на тому, що проблема зростання попиту на освіту не може бути розв’язана лише на фінансовому ґрунті.
Набагато важливішими є далекоглядне цільове планування у галузі, ефективний освітній менеджмент та нагляд за використанням виділених коштів.
«Керівництво та адміністрація університетів має розвивати власний підприємницький потенціал, аби відповідати динаміці сучасних освітніх процесів», - зазначив Анхель Гурія.
|
.gif)
